Questão #1551012 · Português · 2018
Questões encontradas
Questão #1551011 · Português · 2018
Segundo o texto:
Resolver questão →Questão #1551010 · Português · 2018
Pode-se depreender do texto que um dos argumentos que sustentam a cultura do estupro é:
Resolver questão →Questão #1551009 · Português · 2018
A palavra misógino” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
Resolver questão →Questão #1551008 · Português · 2018
De acordo com o texto, a cultura do estupro é:
Resolver questão →Questão #1551007 · Pedagogia · 2018
Observe:( ) O pensamento e a palavra estão ligados entre si por um vínculo primário.( ) O significado é um traço constitutivo indispensável da palavra.( ) Generalização e significado da palavra não são sinônimos.Com base no livro…
Resolver questão →Questão #1551006 · Pedagogia · 2018
Bem recentemente ele (Eugen Bleuler) mostrou que o próprio termo pensamento autístico deu margem a muitos equívocos. Passou-se a inserir nesse conceito um conteúdo que aproximava o pensamento autístico do autismo esquizofrênico, …
Resolver questão →Questão #1551005 · Pedagogia · 2018
[...] da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais. (Diretrizes curriculares nacionais para educação infantil, p. 16). As propostas pedagógicas d…
Resolver questão →Questão #1551004 · Pedagogia · 2018
Segundo as Diretrizes curriculares nacionais para educação infantil, é considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quantas horas diárias?
Resolver questão →Questão #1551003 · Pedagogia · 2018
Proust, Gandhi, Freud, Anne Sullivan, Adler, Joana D'Arc, Martin Luther King. De acordo com o livro As inteligências múltiplas e seus estímulos, de Celso Antunes, os nomes mencionados são exemplos de qual tipo de Inteligência?
Resolver questão →Questão #1551002 · Pedagogia · 2018
[...] Prazer especifico em resolver problemas embutidos em palavras cruzadas, charadas ou problemas lógicos como os do tangrama, dos jogos de gamão e xadrez. (ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos, p. 111). …
Resolver questão →Questão #1551001 · Pedagogia · 2018
Observe: I. O eu, o meu e o que é próprio. II. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. III. Escuta, fala, pensamento e imaginação. Dos campos de experiências da Educação Infantil, listados pela Base Nacional Comu…
Resolver questão →Questão #1551000 · Pedagogia · 2018
Parte do trabalho do educador é refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a _______________________ de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianç…
Resolver questão →Questão #1550999 · Pedagogia · 2018
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, é um direito de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil:
Resolver questão →Questão #1550998 · Pedagogia · 2018
Observe as alternativas abaixo quanto às competências gerais presentes na Base Nacional Comum Curricular: I. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital. II. E…
Resolver questão →Questão #1550997 · Geografia · 2018
Este método de representação foi introduzido no início do século XIX, tendo sido, desde então, amplamente empregado por cartógrafos e geógrafos, por resultar de fácil assimilação para o usuário. Embora muito explorado para repres…
Resolver questão →Questão #1550996 · Geografia · 2018
Da mesma forma que a representação gráfica em geral, a cartografia temática, em seu âmbito específico, tem uma função tríplice: registar e tratar dados, bem como comunicar informações por eles reveladas. Tem também como principal…
Resolver questão →Questão #1550995 · Geografia · 2018
De acordo com Demétrio Magnoli, o termo Xogunato se refere a um sistema social e político que se baseava no poder regionalizado dos senhores da guerra (xoguns) e na servidão camponesa. Esse sistema foi utilizado por qual país?
Resolver questão →Questão #1550994 · Geografia · 2018
Método marxista de análise histórica. [...] enxerga a história como sucessão de modos de produção e identifica na luta de classes o seu fator dinâmico. (MAGNOLI, Demétrio. Relações Internacionais: teoria e história, p. 178). A de…
Resolver questão →Questão #1550993 · Geografia · 2018