Questão #1186123 · Políticas Sociais e de Infra-Estrutura no Brasil · 2014
Questões encontradas
Questão #1186122 · Políticas Sociais e de Infra-Estrutura no Brasil · 2014
Atenção: Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei nº 9.394/1996). A Lei destaca um entendimento amplo da função social da educação, quando
Resolver questão →Questão #1186121 · Raciocínio Lógico · 2014
De 1 a 100 são 20 os múltiplos de x. De 1 a 50 são 7 os múltiplos de y. De 20 a 40 são z os múltiplos de 13. Sendo assim, o valor da expressão x . y − z é igual a
Resolver questão →Questão #1186120 · Raciocínio Lógico · 2014
Seja F um dos divisores positivos, par, de 156 e seja G um dos divisores positivos, ímpar, de 165 e maior que F. Sabe-se que o produto F . G é divisor de 140. A alternativa que corresponde à diferença entre G e F é
Resolver questão →Questão #1186119 · Português · 2014
Uma vez na aula de anatomia, Lindalva ......, mas soube depois ...... para demonstrar suas habilidades na prática da dissecação.Preenchem corretamente as lacunas da frase acima:
Resolver questão →Questão #1186118 · Português · 2014
Alfabetizada em português só aos 20 anos, // foi selecionada por um convênio entre a UnB e a Funai.O nexo lógico entre os dois segmentos acima fica explicitado corretamente começando-se a frase com
Resolver questão →Questão #1186117 · Português · 2014
É uma operação sutil, em que ele prefere apresentar os atos mais selvagens como se fizessem parte da plena rotina. Os elementos sublinhados na frase acima podem ser corretamente substituídos, na ordem dada, por:
Resolver questão →Questão #1186116 · Português · 2014
Atente para as seguintes afirmações:I. Com a frase A paz, nesse caso, é a destruição; a guerra é a conservação, pretende-se demonstrar que muitas vezes os efeitos da paz que se segue à guerra são mais perniciosos que a própria gu…
Resolver questão →Questão #1185146 · Informática · 2014
Acerca da representação por estágios da CMMI-DEV V1.2, considere: I, II e III são, respectivamente,
Resolver questão →Questão #1185145 · Informática · 2014
Atenção: Para responder à questão, utilize o algoritmo abaixo Considere a seguir o fragmento do algoritmo apresentado: Para transformar este fragmento de algoritmo em código PHP, de forma que o resultado final seja o mesmo, deve-…
Resolver questão →Questão #1185144 · Informática · 2014
Considere uma rede cabeada com hospedeiros interconectados por um comutador Ethernet cabeado. Se substituíssemos a Ethernet cabeada por uma rede 802.11 sem fio, uma placa NIC sem fio substituiria as placas da Ethernet cabeada nos…
Resolver questão →Questão #1185143 · Informática · 2014
A estruturação dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio, orientada pela concepção de eixo tecnológico, implica em considerar
Resolver questão →Questão #1185142 · Políticas Sociais e de Infra-Estrutura no Brasil · 2014
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, o conjunto das etapas que compõem a organização da oferta da Educação Profissional pela instituição de Educação Profissional e Tec…
Resolver questão →Questão #1185141 · Direito Constitucional · 2014
De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil (CF/88), o dever do Estado para com a educação será efetivado mediante a garantia, dentre outras, de
Resolver questão →Questão #1185140 · Raciocínio Lógico · 2014
Em um ônibus com 70 passageiros, 70% deles estão sentados. Das passageiras mulheres, 80% estão sentadas e, dos passageiros homens, 10% estão sentados. Sendo assim, o número de passageiros homens nesse ônibus é igual a
Resolver questão →Questão #1185139 · Português · 2014
O elemento sublinhado no segmento ... mergulhavam no rio Negro para que mitigassem a ressaca... possui a mesma função em:
Resolver questão →Questão #1185138 · Português · 2014
A oração introduzida pelo termo cujos” em A cidade não era esse polvo cujos tentáculos rasgam a floresta relaciona-se com seu antecedente do mesmo modo que um
Resolver questão →Questão #1185137 · Português · 2014
O segmento que expressa causa encontra-se sublinhado em:
Resolver questão →Questão #1185136 · Português · 2014
O rio desce tão sinuosamente // que um ponto que se avista a cem metros adiante só será atingido mais de meia hora depois...Identifica-se, entre os segmentos acima, respectivamente, relação de
Resolver questão →Questão #1185135 · Português · 2014
