Questão #1555207 · Pedagogia · 2018
Questões encontradas
Questão #1555206 · Pedagogia · 2018
O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando:
Resolver questão →Questão #1555205 · Pedagogia · 2018
A Didática e as metodologias específicas das matérias de ensino formam uma unidade, mantendo entre si relações recíprocas. A Didática, com base em seus vínculos com a Pedagogia, na visão crítica generaliza processos e procediment…
Resolver questão →Questão #1555204 · Pedagogia · 2018
A prática educativa e especialmente os objetivos, os conteúdos do ensino e o trabalho docente estão determinados por fins e exigências sociais, políticas e ideológicas. Significa que a prática educativa que ocorre em várias instâ…
Resolver questão →Questão #1555203 · Pedagogia · 2018
Os currículos do Ensino Fundamental devem ter uma base nacional comum curricular, abrangendo obrigatoriamente:
Resolver questão →Questão #1555202 · Pedagogia · 2018
A função da BNCC, de acordo com a legislação e normas educacionais, bem como com suas concepções pedagógicas, deve:
Resolver questão →Questão #1555201 · Pedagogia · 2018
O texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovado pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), orienta os currículos da educação básica e estabelece:
Resolver questão →Questão #1555200 · Pedagogia · 2018
Diante das competências específicas da área de Ciências Humanas, o componente curricular de História deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências, dentre elas deve ser destacada:
Resolver questão →Questão #1555199 · Pedagogia · 2018
No 3º e no 4º ano o plano de ensino deve contemplar a noção de lugar em que se vive e as dinâmicas em torno da cidade, com ênfase nas diferenciações entre a vida privada e a vida pública, a urbana e a rural. Nesse momento, também…
Resolver questão →Questão #1555198 · Pedagogia · 2018
O ensino de História, nos anos iniciais, tem início quando a criança toma consciência da existência de um Eu” e de um Outro”. O exercício de separação dos sujeitos é:
Resolver questão →Questão #1555197 · Pedagogia · 2018
No ensino da Geografia, na Educação Básica, é fundamental que os professores possam criar situações de aprendizagem que possibilitem o desenvolver o pensamento espacial, estimulando o raciocínio geográfico para que o aluno possa:
Resolver questão →Questão #1555196 · Pedagogia · 2018
O processo de aprendizagem deve levar em conta, de forma progressiva, a escola, a comunidade, o Estado e o país. É importante também que os alunos:
Resolver questão →Questão #1555195 · Pedagogia · 2018
Nos anos iniciais do E F, é importante valorizar e problematizar as vivências e experiências individuais e familiares trazidas pelos alunos, por meio:
Resolver questão →Questão #1555194 · Pedagogia · 2018
O ensino de Geografia e História, ao estimular o aluno a desenvolver uma melhor compreensão do mundo, favorece:
Resolver questão →Questão #1555193 · Pedagogia · 2018
A exploração das noções de espaço e tempo deve se dar por meio de diferentes linguagens, de forma a permitir que os alunos:
Resolver questão →Questão #1555172 · Pedagogia · 2018
O raciocínio espaço-temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive, apropriando-se dele em determinada circunstância histórica. A capacidade de identificação dessa circunstância impõe-se como:
Resolver questão →Questão #1555171 · Pedagogia · 2018
Para que o estudante compreenda saúde de forma abrangente, e não relacionada apenas ao seu próprio corpo, é necessário que ele seja:
Resolver questão →Questão #1555170 · Pedagogia · 2018
A partir de uma compreensão mais aprofundada da Terra, do Sol e de sua evolução, da nossa galáxia e das ordens de grandeza envolvidas, espera-se que os alunos no EF possam:
Resolver questão →Questão #1555169 · Pedagogia · 2018
A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental (EF):
Resolver questão →Questão #1555168 · Pedagogia · 2018