Questão #1003819 · Matemática · 2018
Questões encontradas
Questão #1003818 · Matemática · 2018
Um motorista, ao viajar da cidade A para a cidade B, percorre na primeira hora 60 quilômetros, na segunda hora 65 quilômetros, na terceira hora 70 quilômetros e segue aumentando a velocidade do veículo de maneira constante até a …
Resolver questão →Questão #1003817 · Matemática · 2018
Uma empresa especializada em eventos como casamentos, aniversários e formaturas, por exemplo, produz, entre outras coisas, salgadinhos dos tipos x, y e z. Martiniano resolveu pesquisar tanto a qualidade quanto os preços desses sa…
Resolver questão →Questão #1003291 · Matemática · 2018
Os primeiros avanços da matemática grega são atribuídos à _________________ (625-547 A.C.) e à Pitágoras de Santos (560-480 A.C.). Muito do conhecimento que hoje temos da matemática grega está na obra dos três maiores filósofos d…
Resolver questão →Questão #1003286 · Pedagogia · 2018
Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale a alternativa incorreta sobre avaliação:
Resolver questão →Questão #1003033 · Matemática · 2018
Com relação a matemática financeira, o item a seguir apresenta uma situação hipotética seguida de uma assertiva a ser julgada. Um título de valor nominal igual a R$ 5.300 foi descontado 3 meses antes do vencimento, à taxa de desc…
Resolver questão →Questão #1003032 · Matemática · 2018
A respeito de história da matemática, julgue o item subsequente. A seguinte proposição do livro II dos elementos de Euclides: Se um segmento de reta for cortado aleatoriamente em duas partes, então a área do quadrado do todo é ig…
Resolver questão →Questão #1003031 · Matemática · 2018
Com relação a matemática financeira, o item a seguir apresenta uma situação hipotética seguida de uma assertiva a ser julgada. Um capital C foi aplicado, no regime de juros simples, à taxa de juros i% ao mês, por um período de t …
Resolver questão →Questão #1003030 · Matemática · 2018
Ainda a respeito das competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de matemática, julgue o próximo item. É esperado que, ao final do ensino médio, os alunos sejam c…
Resolver questão →Questão #1003029 · Matemática · 2018
Com referência a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de matemática, julgue o item a seguir. No estudo da matemática, para que as habilidades sejam desenvo…
Resolver questão →Questão #1003002 · Química · 2018
Com relação a uma sequência numérica a 1, a2, …, an, julgue o item subsequente. Se a sequência for uma progressão geométrica (PG), em que a1 = 5 e a4 = 135, então a razão dessa PG será maior que 4.
Resolver questão →Questão #1003000 · Matemática · 2018
Acerca de probabilidade e estatística, julgue o próximo item. Considere todos os números X tais que: (1) X não pertence ao conjunto {2, 4, 7, 9, 12, 14}; (2) o conjunto {X, 2, 4, 7, 9, 12, 14} tem média aritmética e mediana iguai…
Resolver questão →Questão #1002999 · Concursos · 2018
A respeito dos números complexos, julgue o item a seguir. As raízes do polinômio z3 - 3z2 + 3z = 0, no plano complexo, são vértices de um triângulo inscrito no círculo de centro no ponto (1, 0) e de raio 1, isto é, se z = x + iy …
Resolver questão →Questão #1002998 · Concursos · 2018
Julgue o item que se segue, relativo a matrizes e sistemas lineares. Considere que Y0 seja uma solução do sistema linear PX = B, em que P é uma matriz n × n de coeficientes constantes, X é a matriz das incógnitas, n × 1, e B é a …
Resolver questão →Questão #1002985 · Matemática · 2018
O número de Euler, nome dado em homenagem ao matemático suíço Leonhard Euler, é um número irracional denotado por e, cuja representação decimal tem seus 4 primeiros algarismos dados por 2,718. Esse número é a base dos logaritmos …
Resolver questão →Questão #1002984 · Matemática · 2018
Cada j = 0, 1, …, 11 representa um mês do ano de 2017, isto é, j = 0 = janeiro, j = 1 = fevereiro, e assim sucessivamente. Se o mês j tem d dias, então j + 1/d representa o dia 1.º do mês j; j + 2/d representa o dia 2 do mês j, e…
Resolver questão →Questão #1002983 · Matemática · 2018
Cada j = 0, 1, …, 11 representa um mês do ano de 2017, isto é, j = 0 = janeiro, j = 1 = fevereiro, e assim sucessivamente. Se o mês j tem d dias, então j + 1/d representa o dia 1.º do mês j; j + 2/d representa o dia 2 do mês j, e…
Resolver questão →Questão #1002159 · Concursos · 2018
A crônica bem-humorada Portadores de quê, menino?, publicada na Folha de São Paulo, em 14/09/2010, traz reflexões do jornalista Jairo Marques sobre o cotidiano das pessoas que, ainda hoje, em pleno século XXI, são rotuladas única…
Resolver questão →Questão #1001578 · Matemática · 2018
O gráfico da função é melhor representado em:
Resolver questão →Questão #1001575 · Matemática · 2018