Questão #1419442 · Português · 2009
Questões encontradas
Questão #1419441 · Português · 2009
A partir da organização do texto acima, julgue os itens que seseguem. O uso da voz passiva nas duas orações do mesmo período, São tomadas (L.10) e se deve tomar posição (L.11), deixa subentender, como agente das duas ações, o mul…
Resolver questão →Questão #1419440 · Português · 2009
No que se refere ao uso das estruturas linguísticas na organizaçãodas ideias no texto acima, julgue os itens subsequentes. Preservam-se a coerência e a correção gramatical do período ao se trocar de lugar os termos nas linhas de …
Resolver questão →Questão #1419439 · Português · 2009
A partir da organização das ideias do texto acima, julgue ospróximos itens. A retirada do gerúndio em foi sendo (L.7) preservaria a correção gramatical do texto, mas deixaria de ressaltar a ideia de processo gradativo da ação e e…
Resolver questão →Questão #1419438 · Português · 2009
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das estruturaslinguísticas do texto acima. Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência textual se, em lugar da flexão de plural em Liderados (L.4), fosse usada a flexão…
Resolver questão →Questão #1419437 · Português · 2009
Julgue os seguintes itens, a respeito da organização das estruturaslinguísticas do texto acima. O desenvolvimento das ideias do texto permite que se considere o termo sua efervescência (L.8-9) de maneira generalizada; nesse caso,…
Resolver questão →Questão #1419436 · Português · 2009
Julgue os itens subsequentes, a respeito da organização dasestruturas linguísticas do texto acima. Preservam-se as relações de sentido entre as ideias do texto com o uso da expressão Ademais em lugar de Em outras palavras (L.10).
Resolver questão →Questão #1419435 · Português · 2009
Julgue os itens a seguir, a respeito da organização do texto acima. A preposição por, usada em pela participação do homem (L.1-2), tem a função de introduzir um agente para a institucionalização das relações sociais (L.1).
Resolver questão →Questão #1419434 · Português · 2009
Com base no texto acima, julgue os itens de 44 a 49. Subentende-se, no desenvolvimento das ideias do texto, que a expressão tais construções (L.3-4) retoma dois antecedentes: valores e avaliações, ambos na linha 1.
Resolver questão →Questão #1419433 · Português · 2009
Com base no texto acima, julgue os itens de 44 a 49. No desenvolvimento do texto, os valores semânticos e argumentativos de além (L.5) e fora (L.12) estão tão estreitamente relacionados que a troca de posição entre as duas palavr…
Resolver questão →Questão #1419432 · Português · 2009
A partir da argumentação do texto acima, bem como dasestruturas linguísticas nele utilizadas, julgue os itens de 50 a 56. De acordo com a argumentação do texto, a busca por um jeito de sobreviver em um mundo de paixões (L.5-6) ju…
Resolver questão →Questão #1407642 · Português · 2010
Os itens a seguir apresentam reescrita do trecho retirado do textoPor outro lado, os vícios e o valor atrás dos quais correm Ulissese seus companheiros podem ser seus próprios. (R.48-50). Julgue-osquanto à correção gramatical e à…
Resolver questão →Questão #1407641 · Português · 2010
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, naordem em que estão apresentados, são partes sucessivas de um textoadaptado de Aryon DallIgna Rodrigues Sobre as línguasindígenas e sua pesquisa no Brasil. : Revista …
Resolver questão →Questão #1407640 · Português · 2010
Acerca das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas dotexto acima, julgue os itens que se seguem. De acordo com o autor do texto, as tradições religiosas de origem banto foram negligenciadas por estudiosos no Brasil, a…
Resolver questão →Questão #1407639 · Português · 2010
Acerca das relações morfossintáticas, semânticas e discursivas dotexto acima, julgue os itens que se seguem. Infere-se da leitura do texto que Roger Bastide e Pierre Verger eram estudiosos das práticas religiosas de origem africa…
Resolver questão →Questão #1407638 · Português · 2010
Julgue os itens subsequentes, relativos às relações morfossintáticas,semânticas e discursivas do texto. A forma adjetiva livre (L.30) está empregada no singular para concordar com o elemento a que se liga: cada indivíduo (L.29).
Resolver questão →Questão #1407637 · Redação Oficial · 2010
Considerando que funcionário de determinado ministério preciseescrever ofício dirigido a funcionário que ocupa posição hierárquicasuperior à sua, julgue os itens que se seguem, no que concerne àscaracterísticas desse tipo de docu…
Resolver questão →Questão #1407636 · Redação Oficial · 2010
Julgue os itens seguintes, acerca de correspondências oficiais. Em um documento encaminhado por ministro a um bispo brasileiro, deve ser empregada a forma de tratamento Vossa Excelência Reverendíssima.
Resolver questão →Questão #1407635 · História do Brasil · 2010
Após as primeiras décadas, marcadas pelo esforço degarantir a posse da nova terra, a colonização começou a tomarforma. Como aconteceu em toda a América Latina, o Brasil viria aser uma colônia cujo sentido básico seria o de fornec…
Resolver questão →Questão #1407634 · História do Brasil · 2010