Questão #1358880 · Pedagogia · 2011
Questões encontradas
Questão #1358879 · Pedagogia · 2011
Tendo em vista que o planejamento de ensino tem característicasque lhe são próprias porque lida com os sujeitos em processo deformação humana, e que, por isso, planejar requer uma atitudecientífica do fazer didático-pedagógico, j…
Resolver questão →Questão #1358878 · Pedagogia · 2011
Se tivermos como objetivo o desenvolvimento integral dosalunos em uma realidade plural, é necessário que passemos aconsiderar as questões e problemas enfrentados pelos homens emulheres de nosso tempo como objeto de conhecimento. …
Resolver questão →Questão #1358850 · Pedagogia · 2011
Acerca da relação entre educação e sociedade e dos seus principaisteóricos, julgue os itens a seguir. Pierre Bourdieu propõe a superação do objetivismo estruturalista e do subjetivismo interacionista por meio de um construtivismo…
Resolver questão →Questão #1358849 · Pedagogia · 2011
Julgue os itens seguintes, acerca de pesquisa participante emeducação. O processo de pesquisa participante cessa no momento da intervenção do pesquisador objetivando a transformação da realidade por ele identificada.
Resolver questão →Questão #1358848 · Pedagogia · 2011
Com relação ao processo de planejamento em educação, julgue ositens subsequentes. Como características essenciais do planejamento educacional brasileiro em diversos momentos históricos, destacam-se a descontinuidade das ações gov…
Resolver questão →Questão #1355347 · Pedagogia · 2011
A tecnologia educacional, sob a ótica do processo, está presente como forma de entender e ver a cultura, o meio, a realidade social e o crescimento político e estrutural a que as pessoas se auto-submetem nos processos de ensinar …
Resolver questão →Questão #1355317 · Serviço Social · 2011
Um dos fundamentos centrais do Sistema Único de Saúde está contido no projeto de Reforma Sanitária e refere-se à
Resolver questão →Questão #1355236 · Português · 2011
As questões de números 7 a 10 referem-se ao texto.Leia atentamente as afirmações a seguir.I. O segmento grifado em as canoas [...] eram presas a troncos de árvores, com o auxílio de cordas ou cipós (primeiro parágrafo) pode ser s…
Resolver questão →Questão #1355157 · Pedagogia · 2011
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) prevê que a Educação de Jovens e Adultos será destinada àqueles que
Resolver questão →Questão #1355156 · Pedagogia · 2011
A educação autêntica não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A com B, mediatizados pelo mundo. A citação acima implica em conceber que a relação professor aluno: I. Pressupõe que ninguém educa ninguém, ninguém educa a si m…
Resolver questão →Questão #1355155 · Pedagogia · 2011
Em relação à diversidade cultural, pode-se afirmar que práticas educativas são coerentes quando se considera que
Resolver questão →Questão #1355154 · Pedagogia · 2011
Avaliar pressupõe
Resolver questão →Questão #1348181 · Pedagogia · 2011
Com relação ao processo de planejamento em educação, julgue ositens subsequentes. O estabelecimento da missão da instituição constitui ação de planejamento de nível estratégico, e a elaboração dos objetivos departamentais, de nív…
Resolver questão →Questão #1348180 · Pedagogia · 2011
Com relação ao processo de planejamento em educação, julgue ositens subsequentes. Segundo a abordagem tradicional de planejamento, que se apoia na teoria positivista, as ações de planejamento cabem aos especialistas que ocupam os…
Resolver questão →Questão #1348179 · Pedagogia · 2011
Com referência à concepção empresarial e a emancipatória deprojeto político-pedagógico, julgue os próximos itens. De acordo com a concepção estratégico-empresarial, as atividades meio se sobrepõem às atividades fim.
Resolver questão →Questão #1348178 · Pedagogia · 2011
Considerando as diferentes tendências pedagógicas, julgue os itensa seguir, relativos ao papel da escola. De acordo com a concepção liberal renovadora não diretiva, cabe à escola proporcionar experiências que possibilitem ao alun…
Resolver questão →Questão #1348177 · Pedagogia · 2011
Diante do ideal de construir uma sociedade que garanta odireito à igualdade para todos, a escola, o currículo e a docência sãoobrigados a se indagar e tentar superar toda prática e toda culturaseletiva, excludente, segregadora e …
Resolver questão →Questão #1348176 · Pedagogia · 2011
Diante do ideal de construir uma sociedade que garanta odireito à igualdade para todos, a escola, o currículo e a docência sãoobrigados a se indagar e tentar superar toda prática e toda culturaseletiva, excludente, segregadora e …
Resolver questão →Questão #1348175 · Pedagogia · 2011