Questão #1140860 · Artes · 2015
Questões encontradas
Questão #1140859 · Artes · 2015
Como escultor, ele denuncia a devastação das florestasbrasileiras por queimadas criminosas. Aos troncos mortos, eleacrescenta cipós trançados, pedras, terras coloridas. Esse artista,cuja obra é marcante na arte contemporânea bras…
Resolver questão →Questão #1137768 · Artes · 2015
Podemos afi rmar que a primeira palavra do vocabulárioteatral é o corpo humano, principal fonte de som e movimento.Por isso, para que se possa dominar os meios de produção teatral,deve–se primeiro conhecer o próprio corpo, para d…
Resolver questão →Questão #1137767 · Artes · 2015
O Impressionismo revolucionou a música moderna universale deu início às grandes tendências musicais do século XX. Teveseu início com Claude Debussy, compositor francês que surgiu cominovações radicais, relacionadas, principalment…
Resolver questão →Questão #1137766 · Artes · 2015
Segundo Isabel A. Marques (2003), Ainda preponderam nosdiscursos e comentários de muitos de nossos professores(as) aideia de que a dança na escola é 'bom para relaxar', 'para soltaras emoções', 'expressar–se espontaneamente' e nã…
Resolver questão →Questão #1137765 · Artes · 2015
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte consideram que aaprendizagem da dança no ambiente escolar envolve a necessidadede técnica/conhecimento/habilidades corporais como caminho paracriação e interpretação pessoais da/em danç…
Resolver questão →Questão #1137764 · Artes · 2015
A teoria antropofágica, elaborada por Oswald de Andradena década de vinte do século passado, propunha que os artistasbrasileiros conhecessem os movimentos estéticos europeus, mascriassem uma arte com feição brasileira. A obra de …
Resolver questão →Questão #1137763 · Artes · 2015
A professora Lívia, de Educação Artística, relata o trabalhorealizado com suas turmas numa escola de periferia: A partir deuma pesquisa na comunidade, os alunos trouxeram para a escolafotografi as, tiradas com celulares, das fach…
Resolver questão →Questão #1136550 · Artes · 2015
Leia o texto II para responder às questões de 11 a 16. Quando se lê ou se ouve falar sobre fomes coletivas, sobre angustiadas massas humanas atacadas de epidemias de fome, definhando e morrendo à falta de um pouco de comida, as p…
Resolver questão →Questão #1135019 · Artes · 2015
A espécie humana, no decorrer do seu percurso histórico, produziu inúmeras obras materiais e imateriais que vieram a se tornar monumentos, considerados expressão de suas diversas culturas. O esforço empreendido na criação dessas …
Resolver questão →Questão #1135014 · Artes · 2015
Leia o texto a seguir.O desenho rompe com todas as hierarquias,situa-se além de qualquer cronologia, revelaseu próprio tempo e o tempo do artista. Alémde armar o braço é, ao mesmo tempo, omais confessional dos meios plásticos, di…
Resolver questão →Questão #1131507 · Artes · 2015
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, terceiro e quartociclos do ensino fundamental, organizam os conteúdos de Teatroem três eixos: Teatro como comunicação e produção coletiva,Teatro como apreciação e Teatro como produto h…
Resolver questão →Questão #1131506 · Artes · 2015
O Maracatu, grupo carnavalesco tradicional em Pernambuco,consiste num cortejo que presta homenagem a reis de origemafricana e tem como ídolo, uma boneca O Calunga, de acentuadaprocedência religiosa, vestígios dos costumes conguen…
Resolver questão →Questão #1131505 · Artes · 2015
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte defi nem critériosde avaliação em Dança. Dentre outros, pretende–se avaliar se o alunopode escolher consciente e criticamente papéis e propostas criativasque sejam signifi cativas para …
Resolver questão →Questão #1131504 · Artes · 2015
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte defi nem os conteúdosde Dança agrupando–os em três aspectos principais: dançar,apreciar e dançar e as dimensões sociopolíticas e culturais da dança.Dentre os conteúdos elencados no aspe…
Resolver questão →Questão #1131503 · Artes · 2015
No início da segunda metade do século XX, com a recuperaçãoda sociedade após a II Guerra Mundial, ganham força dois movimentosartísticos que procuram expressar a realidade contemporâneadominada pela tecnologia industrial. Esses m…
Resolver questão →Questão #1131502 · Artes · 2015
Nas décadas de 80 e 90, multiplicam–se as pesquisas naárea do ensino da arte. Uma das tendências observadas refereseà apreciação de cânones de valores de múltiplas culturas, domeio ambiente imediato e do cotidiano. Essa tendência…
Resolver questão →Questão #1128605 · Artes · 2015
Leia o texto e observe a imagem a seguir.No contexto da Primeira Guerra Mundial, surgiuo dadaísmo, um movimento antiartístico,antiliterário, antipoético, contra a belezaeterna, a harmonia, a objetividade, a eternidadedos princípi…
Resolver questão →Questão #1124951 · Artes · 2015
Nelson Rodrigues influenciou o teatro brasileiro moderno apartir não só da arquitetura dramática utilizada no espetáculo Vestidode Noiva (1943) – planos concomitantes na encenação –, mas,também, de diálogos construídos a partir d…
Resolver questão →Questão #1124950 · Artes · 2015