Questão #1470478 · Português · 2008
Questões encontradas
Questão #1470470 · Português · 2008
Assinale a alternativa em que se tenha indicado incorretamente a que o termo grifado se refere.
Resolver questão →Questão #1470469 · Português · 2008
Assinale a alternativa em que a inversão dos termos provoque alteração sintática ou semântica.
Resolver questão →Questão #1470468 · Português · 2008
É um atentado às liberdades constitucionais!(L.3-4) Na frase acima, utilizou-se corretamente o acento grave para indicar a crase. Assinale a alternativa em que isso não tenha ocorrido.
Resolver questão →Questão #1470463 · Português · 2008
Assinale a alternativa em que o vocábulo seja palavra primitiva.
Resolver questão →Questão #1470459 · Português · 2008
Julgue os itens que se seguem considerando as idéias e estruturaslingüísticas do texto apresentado. De acordo com o contexto do trecho, a expressão no Cidade de Deus (L.5-6) poderia ser escrita também da seguinte forma: no livro …
Resolver questão →Questão #1470458 · Português · 2008
A partir da leitura do texto apresentado, julgue os itenssubseqüentes. Infere-se do texto que, acerca da pena de morte, o estado de New Jersey tomou uma decisão dissonante em relação aos outros estados dos EUA.
Resolver questão →Questão #1470457 · Português · 2008
A partir da leitura do texto apresentado, julgue os itenssubseqüentes. Em 51% da população já haviam manifestado (L.15), caso a forma verbal fosse empregada no singular, haveria mudança no sentido do texto: a decisão dos legislad…
Resolver questão →Questão #1470456 · Português · 2008
Julgue os próximos itens com relação às idéias e estruturaslingüísticas do texto apresentado. O texto defende a tese de que o problema da segurança pública no Brasil está relacionado à falta de educação de qualidade para todos.
Resolver questão →Questão #1470394 · Português · 2008
No texto, o medo caracteriza-se como uma força
Resolver questão →Questão #1470392 · Português · 2008
As palavras NÃO se acentuam pela mesma regra em
Resolver questão →Questão #1470349 · Português · 2008
A partir do texto acima, julgue os itens que se seguem. O desenvolvimento das idéias do texto permite inferir que a expressão ritmo seqüencial (L.4-5) é usada para caracterizar o procedimento de não misturar as atividades.
Resolver questão →Questão #1470334 · Português · 2008
DespedidaRubem BragaE no meio dessa confusão alguém partiu sem sedespedir; foi triste. Se houvesse uma despedida talvezfosse mais triste, talvez tenha sido melhor assim, umaseparação como às vezes acontece em um baile decarnaval …
Resolver questão →Questão #1470333 · Português · 2008
DespedidaRubem BragaE no meio dessa confusão alguém partiu sem sedespedir; foi triste. Se houvesse uma despedida talvezfosse mais triste, talvez tenha sido melhor assim, umaseparação como às vezes acontece em um baile decarnaval …
Resolver questão →Questão #1470327 · Português · 2008
Assinale a alternativa em que o período é composto por coordenação assindética:
Resolver questão →Questão #1470326 · Português · 2008
Assinale a alternativa em que o predicado é verbonominal:
Resolver questão →Questão #1470325 · Português · 2008
Para a questões de 1 a 3, leia o texto abaixo, deGilberto Dimenstein:Proponho um brinde à lei secaMerece um brinde --aliás, vários brindes. Desde queevidentemente não se volte dirigindo para casa.Dados colhidos por Mônica Bergamo…
Resolver questão →Questão #1470318 · Português · 2008
A partir do texto acima, julgue os itens que se seguem. O desenvolvimento das idéias do texto permite inferir que a expressão ritmo seqüencial (L.4-5) é usada para caracterizar o procedimento de não misturar as atividades.
Resolver questão →Questão #1470302 · Português · 2008
Julgue os seguintes itens, a respeito das estruturas lingüísticas dotexto acima. Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir a quem (L.2) por à pessoa que.
Resolver questão →Questão #1470299 · Português · 2008