Questão #1615470 · Pedagogia · 2018
Questões recentes
Questão #1615469 · Pedagogia · 2018
O art. 7º da Lei 5.692/1971 determinou como obrigatório no currículo escolar o ensino de
Resolver questão →Questão #1615468 · Pedagogia · 2018
A isenção da obrigatoriedade no Ensino Primário foi definida pela Lei 4.024/1961 para crianças que apresentassem
Resolver questão →Questão #1615467 · Pedagogia · 2018
A Lei 4.024/1961 estabeleceu o seguinte conceito de direito à educação:
Resolver questão →Questão #1615466 · Pedagogia · 2018
Com o advento da Lei 9.394/1996, a formação mínima exigida aos docentes para atuação na Educação Básica passou a ser
Resolver questão →Questão #1615465 · Pedagogia · 2018
A partir da Lei n. 9.394/1996 (LDB), a educação escolar brasileira é composta pelos níveis
Resolver questão →Questão #1615464 · Pedagogia · 2018
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n. 9.394/1996), o conceito de Educação é
Resolver questão →Questão #1615463 · Pedagogia · 2018
Marco Silva, em seu texto Internet na escola e inclusão (disponível em http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/2sf.pdf. Acesso em 19 de julho de 2018), defende que os professores, para promoverem inclusão na cibercultura, prec…
Resolver questão →Questão #1615462 · Pedagogia · 2018
O plano inclinado, os softwares leitores de texto impresso (OCR) e a representação tátil de uma obra de arte em museu, exemplificam, respectivamente, as seguintes categorias de tecnologia assistiva:
Resolver questão →Questão #1615461 · Pedagogia · 2018
Existem tecnologias assistivas que se destinam ao atendimento de pessoas sem fala ou escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade em falar, escrever e/ou compreender, que são denominadas
Resolver questão →Questão #1615460 · Pedagogia · 2018
A definição (...) todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão.
Resolver questão →Questão #1615459 · Pedagogia · 2018
Os testes estandardizados que compõem os sistemas de avaliação são uma forma de avaliação normativa. Neste sentido, é correto afirmar que a avaliação normativa é
Resolver questão →Questão #1615458 · Pedagogia · 2018
Sobre a política nacional de avaliação da educação brasileira é correto afirmar que a Avaliação Nacional do Rendimento no Ensino Escolar – ANRESC – faz parte da(o)
Resolver questão →Questão #1615457 · Pedagogia · 2018
No que tange ao papel da avaliação formativa é correto afirmar que
Resolver questão →Questão #1615456 · Pedagogia · 2018
O objetivo central de um sistema nacional de avaliação é
Resolver questão →Questão #1615455 · Pedagogia · 2018
As ações afirmativas podem ser definidas como políticas públicas (e privadas) voltadas à concretização do princípio constitucional da igualdade material e à neutralização dos efeitos da discriminação racial, de gênero, de idade, …
Resolver questão →Questão #1615454 · Pedagogia · 2018
A inserção dos conhecimentos concernentes à Educação em Direitos Humanos na organização dos currículos da Educação Básica e da Educação Superior poderá ocorrer I. pela transversalidade, por meio de temas relacionados aos Direitos…
Resolver questão →Questão #1615453 · Pedagogia · 2018
As Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, estabelecidas pela Resolução nº 1, de 30 de maio de 2012, do Conselho Pleno do Conselho Nacional de Educação, define como fundamentos para a Educação em Direitos Humano…
Resolver questão →Questão #1615452 · Pedagogia · 2018
De acordo com Nilma Lino Gomes, Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, obs…
Resolver questão →Questão #1615451 · Pedagogia · 2018