Diversos — Conhecimentos Pedagógicos

O planejamento de ensino segue uma lógica tradicional: “O conhecimento da realidade, a elaboração do plano, a execução do plano e o aperfeiçoamento” (PILETTI, 1987). Entretanto, diante das “fases” da aprendizagem e das “etapas” do planejamento, alguns componentes básicos da estrutura de tipo de planejamento devem ser considerados.