Pedagogia

O ensino de língua também é baseado em regras e convenções, além de se pensar na língua de forma reflexiva, seja em produção textual, oral/sinalizado e escrita, sobre as atividades para se pensar a língua, relacione as colunas.

1) Atividades linguísticas –

2) Atividades epilinguísticas –

3) Atividades metalinguísticas –

( ) que referem-se ao estudo da língua em situações de uso, ou seja, nas atividades dialógicas, nas quais o aluno seja colocado diante do maior número possível de textos sinalizados ou escritos em sinais;

( ) centradas na reestruturação do texto de forma a que o aluno possa manipular a linguagem, construir hipóteses, transformar as expressões, buscar novas significações, ou seja, que o aluno seja capaz de produzir, interpretar e compreender qualquer texto que circule em seu contexto de forma autônoma e crítica;

( ) que é o trabalho de sistematização gramatical propriamente dito, ou seja, a conceitualização e nomenclatura convencional, na qual o aluno possa refletir conscientemente sobre a língua de sinais por meio da própria língua de sinais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: