Português

Atenção: As questões de números 15 a 20 baseiam-se no

texto apresentado abaixo.

Durante os períodos eleitorais, muito se fala do voto

como expressão do exercício de cidadania. No entanto, o conceito

de cidadania não se esgota no direito de eleger e de ser

eleito para compor os órgãos estatais incumbidos de elaborar,

executar ou fazer cumprir as leis. Ao contrário, o conceito de

cidadania, como um dos fundamentos da República, é mais que

o mero exercício do direito do voto.

A cidadania compreende, além disso, o direito de

apresentar projetos de lei diretamente às casas legislativas, de

peticionar ou de representar aos poderes públicos. Em verdade,

a cidadania exige, no Estado Democrático de Direito, que os

cidadãos participem nos negócios públicos – elegendo ou sendo

eleitos como representantes do povo –, principalmente intervindo

no processo de elaboração e na fiscalização das leis, não

apenas em defesa de interesses próprios, mas dos de toda a

sociedade.

Vê-se, pois, como é conveniente que os cidadãos

tenham pelo menos boas noções de processo legislativo, para

saber como e quando devem nele intervir, em defesa do

interesse comum. A educação, por exemplo, é assunto de

interesse público, porque sempre foi não apenas a ferramenta

essencial da construção da cultura e da civilização, mas o

instrumento supremo da sobrevivência humana e de sua

evolução. Foi ela que permitiu aos homens, cada vez mais, uma

elaborada adaptação ao meio ambiente, ao longo de incontáveis

eras. Foi e continua sendo o grande diferencial na história

evolutiva da humanidade.

Por sua reconhecida importância estratégica para a vida

das pessoas e do País, a educação é apresentada como

prioridade nos diferentes programas de candidatos a cargos

executivos e legislativos.

(Adaptado de Cláudio Fonseca, Jornal dos Professores, CPP,

p. 7, julho de 2006)

... que os cidadãos participem nos negócios públicos...

(2ºparágrafo)

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o do

grifado acima está na frase: