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Em artigo científico em que divulgou os resultados de um programa nacional de avaliação do desenvolvimento de crianças e jovens, o coordenador de uma equipe de profissionais de educação física fez uma análise das implicações dos resultados da pesquisa para a prática profissional.

Com base nessa situação hipotética, julgue se os itens a seguir, que correspondem a possíveis ações dos membros da equipe de profissionais citada, estão de acordo com os princípios gerais do desenvolvimento motor.

I - Ampliar o acesso das crianças e dos jovens às atividades corporais, já que parte dos déficits no desenvolvimento está relacionada com a insuficiência de estímulos oferecidos pelo ambiente.

II - Oferecer atividades corporais diversificadas e variadas, uma vez que crianças que apresentam déficits em algumas habilidades podem não apresentá-los em outras.

III - Evitar intervenções especializadas, pois, nas fases iniciais, as crianças apresentam pequenas diferenças entre si e suas habilidades motoras básicas seguem um padrão maturacional definido.

IV - Concentrar a atuação nas atividades já aprendidas, haja vista que o ritmo das aquisições motoras diminui após os 18 anos, e que as pessoas, após certa idade, perdem a capacidade de desenvolver novas habilidades corporais.

Estão certos apenas os itens