Pedagogia — Processo ensino aprendizagem

A avaliação é inerente ao trabalho docente, devendo caracterizar-se como atividade didática contínua, fornecendo subsídios para o acompanhamento do processo ensino-aprendizagem. Nesta acepção, podese identificar, CORRETAMENTE, como características da avaliação:

I reflete a unidade objetivos/conteúdos/métodos; II fornece subsídios para a revisão do plano de ensino; III constata desempenhos através de testes objetivos; IV possibilita a autopercepção do professor acerca de sua prática.

A respeito das afirmações constantes dos itens I a IV, a alternativa CORRETA é: