Português

Texto III

Não seria mais fácil simplesmente impedir que os jovens

tenham acesso às drogas?

Se um jovem quiser experimentar drogas, vai sempre

encontrar alguém que possa fornecê?las. Ainda que

pudéssemos contar com todos os esforços policiais

disponíveis, seria muito difícil o controle tanto da produção

clandestina quanto da entrada de drogas ilegais em um

país. Medidas para reduzir a oferta podem ser postas em

prática, mas nunca teremos uma sociedade sem drogas.

De uma maneira geral, a experimentação de

substâncias ilegais costuma ocorrer na metade ou no final

da adolescência. Entre os jovens que experimentam drogas

ilegais, a maioria entra em contato com o produto por

meio de amigos. A maconha é a droga ilegal utilizada com

mais frequência. Por outro lado, os jovens sempre podem

dar um jeito para obter drogas legais como álcool e

solventes (cola, éter, benzina). Embora existam leis

proibindo a venda dessas substâncias a menores de idade,

deve haver respeito às normas, como exercício de

cidadania.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Os textos II e III referem?se à entrevista concedida pelo especialista

J. Noailles (CEBRID – UNIFESP), sobre o tema das drogas.

Texto II

A repressão não seria uma forma mais simples de

diminuir o problema das drogas?

É necessário tratar a questão de forma equilibrada, ou

seja, reduzindo tanto a oferta por parte do traficante

(mediante a repressão) quanto a procura por parte do

usuário (mediante a prevenção). Uma repressão efetiva

deve atingir a economia do crime organizado

transnacional, ou seja, aquelas especiais associações

delinquentes que não obedecem a limitações de fronteiras.

Quanto à prevenção, ela é fundamental, pois envolve

qualquer atividade voltada para a diminuição da procura

da droga. Da mesma maneira, é muito importante que

haja uma diminuição dos prejuízos relacionados ao uso de

drogas.

Assinale a alternativa que apresenta a ideia que contraria o que foi exposto nos textos II e III.