Questão #11907952014

Pedagogia

A avaliação da aprendizagem, enquanto processo investigativo, tem como objeto de conhecimento, a aprendizagem escolar. É com ela que está envolvida, tendo em vista detectar fatores que a impulsionam e fatores que a comprometem. Concebida assim, a avaliação se relaciona, obrigatoriamente, com a otimização dos resultados. Desta feita, este processo que coleta e analisa dados dos alunos,

A completa-se quando o diagnóstico da realidade, em termos de aprendizagem, é seguido de intervenção pedagógica. B finaliza quando expressa, em notas, os resultados obtidos pelos alunos, assumindo sua função somativa. C é contínuo, diário, observa e acompanha o desenvolvimento do aluno, sem pressão, sem critérios impostos. D encerra-se no diagnóstico porque é esta a sua fun- ção primordial, ser formativa. E preocupa-se sobremaneira com o processual, é qualitativo, dinâmico, importando pouco os resultados.

Pedagogia

Uma questão respondida. E as próximas?