Administração Geral

O mundo contemporâneo, em constante processo de

transformação e inovação tecnológica e com suas

consequentes alterações no âmbito do mundo do trabalho,

demanda a construção de um projeto de Educação

Profissional que supere a dualidade entre o ensino geral,

propedêutico, e o ensino técnico, de forma a deslocar o foco

dos seus objetivos do mercado de trabalho para o

desenvolvimento humano, tendo como dimensões

indissociáveis a aprendizagem, a cidadania, o trabalho, as

comunicações, a ciência e a tecnologia, entre outras.

Currículo em Movimento da Educação Básica – Educação

Profissional e a Distância. Secretaria de Educação

do Distrito Federal (com adaptações).

Em relação ao Currículo em Movimento da Educação

Básica – Educação Profissional e a Distância, julgue os itens

a seguir.

As matrizes curriculares dos cursos de Educação Profissional, independentemente do seu eixo tecnológico, devem pautar-se pela formação integral dos estudantes, de forma a promover-lhes condições de apropriação dos fundamentos sociais, científicos e tecnológicos necessários ao exercício profissional.