Questão #15699332018

Pedagogia

Durante o seu desenvolvimento, o sujeito cria elementos que lhe permitem absorver conhecimento, e assim a aprendizagem ocorre de maneira mais satisfatória. Ao absorver conhecimento sobre elementos científicos que lhes são ensinados, há o conhecimento de si próprio e este autoconhecimento é essencial para a constituição do sujeito. A subjetividade humana permite ao sujeito reconhecer-se como alguém no mundo e refletir sobre seu papel como um sujeito ativo no contexto em que vive. Nesse sentido, podemos afirmar que de acordo com a perspectiva de Vygotsky,

A a criança nasce em um universo social e cultural, sendo esse meio o seu meio natural. Ao longo do tempo, esse meio se constitui de produções culturais e de seres humanos, ou seja, tornase um ambiente significativo. Ao descobrir e apropriar-se desse universo, a criança entra no processo de constituição do sujeito. Nesse processo, as características individuais (genéticas) herdadas pela criança se tornam insuficientes para garantir o seu desenvolvimento e assim garantir o surgimento das funções superiores, que surgem a partir das reais relações entre os outros seres humanos. B para conhecer os objetos, o sujeito tem que agir sobre eles e, por conseguinte, transformálos: tem que deslocá-los, agrupá-los, combinálos, separá-los e juntá-los. Neste sentido, o conhecimento não é nem uma cópia interior dos objetos, ou acontecimentos do real, nem meros reflexos desses objetos e acontecimentos que se imporiam ao sujeito. C o aprendiz é um sujeito ativo, e, por essa razão, a pessoa atua sobre o ambiente e, em certa medida, cria o ambiente. Ele passa por um processo de imitação, e essa imitação realizada pelas crianças no processo de aprendizagem depende do que elas percebem que é valorizado em sua cultura. Nem sempre o reforço está presente, e a criança pode aprender determinado tipo de comportamento na ausência de reforço diretamente vivenciado. D os comportamentos do ser humano são aprendidos, e com isso, o aspecto da aprendizagem passa a ter grande importância. O ambiente passa a ter um papel fundamental, pois o homem passa a ser produto do meio. No aspecto do ensino, ao se seguir as características do Behaviorismo, é preciso preparar e organizar as contingências de reforço que irão facilitar a aquisição dos esquemas e dos diferentes tipos de condutas desejadas.

Pedagogia

Uma questão respondida. E as próximas?