Pedagogia

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget envolve-se com a análise dos processos mentais superiores, preocupando-se em analisar como o ser humano conhece o mundo, da atribuição de significados, da compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação envolvida na cognição. Piaget pensa a mente como um conjunto de estruturas que se aplica à realidade, sendo o sujeito um agente dessa construção. As modificações dessas estruturas cognitivas se dão através de processos de adaptação, os quais são resultados de um movimento contínuo de assimilação e acomodação em busca do equilíbrio. Podemos conceituar esse movimento de acomodação como