Conhecimentos Gerais — interpretação de textos

Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma queainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente,mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e osadolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectivapara os próximos anos é de aumento da violência e dadesnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatóriodivulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essatalvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã emque meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educadose mais violentos?O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs quemonitoram políticas públicas nessa área - entre as quaisUNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ - depois deanalisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundopara Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países.Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras:taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo doprometido e atendimentona primeira infância aquém doesperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível.De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos deidade aumentaram 136% - de 3 para 7,1 mortes por 100 milhabitantes.Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicaçõesdo tema por ele abordado, julgue os itens subseqüentes.

A existência de um plano assinado por quase duas centenas de países, como o citado no texto, independentemente do grau de êxito ou de insucesso que possa apresentar, configura um cenário mundial relativamente novo, em que temas eminentemente sociais são alçados ao primeiro plano da agenda política internacional contemporânea.