Português — interpretação de textos

MemóriaPotencial para o futuroTreinar a memória equivale a treinar os músculosdo corpo ? é preciso usá-la ou ela atrofia. Há duas boasmaneiras para fazer isso: a primeira é a leitura, porque,no instante em que se lê algo, ativam-se as memóriasvisual, auditiva, verbal e lingüística. A qualidade do quese lê importa mais que a quantidade, porque gostar doassunto gera interesse, diz o médico e pesquisadorIván Izquierdo, diretor do Centro de Memória da PontifíciaUniversidade Católica do Rio Grande do Sul. A memóriasofre influência do humor e da atenção, despertadaquando existe interesse em determinado assunto outrabalho ? o desinteresse, ao contrário, é uma espéciede sedativo, que faz a pessoa memorizar mal. A outraforma de deixar a memória viva é o convívio comfamiliares e amigos, com quem se podem trocar idéiase experiências. Palavras cruzadas são inferiores àleitura, mas também ajudam. Da mesma forma queouviruma música e tentar lembrar a letra ou visitar uma cidadepara onde já se viajou e relembrar os pontos maisimportantes, afirma Izquierdo.É preciso corrigir o estilo de vida para manter amemória funcionando bem. Uma pessoa de 40 anossó sofre de esquecimento se viver estressada e tiverum suprimento de informações acima do que é capazde processar. Não dá para esperar o mesmo nível deretenção de informação quando se lê um e-mail enquantose conversa ao telefone e é interrompido pela secretária.É preciso dar tempo para o cérebro, explica o psiquiatraOrestes Forlenza, da USP.Segundo Barry Gordon, professor da Johns HopkinsMedical Institution, a memória comum focaliza coisasespecíficas, requer grande quantidade de energia mentale tem capacidade limitada, deteriorando-se com a idade.Já a inteligente é um processo que conecta pedaçosde memória e conhecimentos a fim de gerar novasidéias. É a que ajuda a tomar decisões diárias,aquelaluz que se acende quando se encontra a solução deum problema. Por exemplo: a comum esquece oaniversário da mulher; a inteligente lembra o que poderiaser um presente especial para ela. A comum esqueceo nome de um conhecido encontrado na rua; ainteligente lembra o nome da mulher dele e onde eletrabalha, pistas que acabam levando ao nome dapessoa.CLEMENTE, Ana Tereza; VEIGA, Aida. Receitas para a inteligência.Revista Época. 31 out.2005. p.77-78.

O texto apresentado constrói-se de forma impessoal. Em que passagem o(s) verbo(s) NÃO se apresenta(m) de forma impessoal?