Psicologia — Psicodiagnóstico

Paulo, com 16 anos de idade, foi levado ao psicólogopor sua mãe, separada, com outro filho de 10 anos de idade. Naescola, Paulo foi motivo de observação de alguns professoresdiante de seus comportamentos de isolamento, seu jeito triste,sempre em um canto, esquivando-se de qualquer tentativa deaproximação por parte de colegas ou professores. Para a mãe,essa passividade estava em contraponto com a rebeldia queapresentava em casa, com o que já não sabe como agir, porexemplo, quando ele se recusa a ir para a escola, chegando aagredi-la, dizendo ter medo das pessoas. Para a mãe, Paulosempre foi uma criança tímida e agressiva em casa, e no início daadolescência parece ter ficado pior, mais fechado ainda,preferindo ficar em seu quarto, saindo de casa apenas para aescola. Ela também não o via com amigos.Acerca do psicodiagnóstico, examinando a problemática do casohipotético acima em função das questões psicodinâmicas da faseda adolescência, julgueos itens que se seguem.

Na última fase do psicodiagnóstico, deve-se comunicar a Paulo que ele tem problemas associados às questões psicodinâmicas da fase, vinculados à sua vulnerabilidade anterior, sua timidez, até então tolerada, e agora exacerbada, a ponto de lhe causar distorções estruturais em sua personalidade manifestada por seu medo de pessoas.