Questão #14494252008

Pedagogia — Multiculturalismo

Segundo Freitas (2003), as dificuldades da progressão continuada e dos ciclos para se instituírem e para alterarem as regras do jogo da escola devem-se, primordialmente,

A à dificuldade dos gestores escolares de assumirem a liderança das equipes de profissionais, para implantar as mudanças propostas. B à falta de um melhor controle individual do trabalho de professores que não se envolvem profundamente com a aprendizagem dos seus alunos. C à lógica excludente e seletiva presente na escola instituída que reage à lógica dos ciclos e da progressão continuada. D à não aceitação dos princípios da avaliação externa inerente à implantação dos ciclos e da progressão continuada. E ao excesso de resistência e à falta de capacitação dos professores e diretores que não entenderam a proposta.

Pedagogia — Multiculturalismo

Uma questão respondida. E as próximas?