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K. Anders Ericsson, sueco grandalhão, barbudo e entusiástico, é professor de Psicologia na Florida State University, na qual recorre à pesquisa empírica para determinar o quanto do talento é natural e o quanto é adquirido. Conclusão: o atributo que em geral denominamos talento bruto é muito superesti­mado. Muita gente acha que as pessoas nascem com limitações inatas, diz. Mas dispomos de muito poucas evidências concretas de que alguém seja capaz de alcançar qualquer espécie de desempenho excepcio­nal sem se dedicar ao autoaperfeiçoamento. Ou, em outros termos, a excelência - no futebol, no piano, na cirurgia ou em programação de computadores - quase sempre é conquistada, não inata.E é verdade, como sua avó sempre lhe dizia, que a prática realmente faz a perfeição. Mas não só a prática desordeira, ao acaso. O domínio de uma área, a mes­tria, decorre do que Ericsson denomina prática delibe­rada, o que significa mais que tocar aopiano a escala de C menor 100 vezes ou treinar saques de tênis até deslocar o ombro. A prática deliberada tem três com­ponentes básicos: definição de objetivos específicos, obtenção de feedback imediato e concentração tanto em técnicas quanto em resultados.As pessoas que se tornam excelentes em determinada área nem sempre são as mesmas que parecem super­dotadas quando crianças ou jovens. Isso sugere que, quando se trata de escolher o que fazer na vida, as pessoas devem fazer o que amam - sim, sua avó tam­bém lhe disse isso - porque, se você não amar o que faz, dificilmente se empenhará o suficiente para ser bom no que faz.LEVITT, Steven D.; DUBNER, Stephen J. Super Freakonomics. O lado oculto do dia a dia. Trad. Afonso Celso da Cunha Serra. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010, p. 56-57. (adaptado)

Com base no Texto 2, escreva ( V ) para verdadeiro e ( F ) para falso.( ) Talento natural e talento bruto estão sendo usados com o mesmo sentido. ( ) As pesquisas de Ericsson demonstram que não há nada que supere o talento natural. ( ) Geralmente é preciso esforço e dedicação para que a pessoa alcance um desempenho excelente em alguma atividade. ( ) Ao dizer que a prática deliberada mencionada por Ericsson significa mais que tocar ao piano [.] ou treinar [.] até deslocar o ombro (sublinhado no texto), o autor não descarta estas últimas atividades, apenas diz que elas não são suficientes para o domínio de uma área. ( ) O autor contrapõe a prática ametódica ao que Ericsson denomina prática deliberada, que seria uma prática planejada. ( ) O autor refere-se à sua própria avó, nos dois últimos parágrafos do texto. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.