Pedagogia

Para Danilo Gandin, a educação libertadora nasce da compreensão de que a realidade social é injusta e de que a grande carência é a falta de participação. Neste sentido a educação libertadora não pensa o sujeito como indivíduo, mas preferencialmente o sujeito socialo grupo. E o processo ação-reflexão é preponderante. Isto significa que: