Pedagogia — Nr 23

Diante do ideal de construir uma sociedade que garanta odireito à igualdade para todos, a escola, o currículo e a docência sãoobrigados a se indagar e tentar superar toda prática e toda culturaseletiva, excludente, segregadora e classificatória na organização doconhecimento, dos tempos e espaços, dos agrupamentos e doseducandos, e também na organização do convívio e do trabalho doseducadores e dos educandos.A. F. B. Moreira (Org.). Indagações sobre currículo: currículo, conhecimento ecultura. MEC: Secretaria de Educação Básica. Brasília, 2007, p. 12 (com adaptações).Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itensseguintes, acerca dos currículos.

Nos últimos anos, o referente ético do direito passou a fazer parte da organização dos currículos escolares, pois os educadores e os educandos estão passando a verem-se e reconhecerem-se como sujeitos de direitos.