Espanhol

Em reunião para planejamento das atividades letivas,

o grupo de professores de Matemática discutia sobre a

seleção e organização dos conteúdos que deveriam ser

trabalhados com os alunos. Antonio e Ribamar se posicionavam

a esse respeito da seguinte maneira:

Antonio defendia que os professores pudessem organizar

os conteúdos da disciplina considerando as

características dos alunos e o Projeto Político-Pedagógico

da escola. Ribamar, embora também ressaltasse

a importância do Projeto, defendia que se seguisse

mais estritamente a disposição dos conteúdos

presentes no livro que tinham concordado em adotar.

Com relação à polêmica exposta acima e considerando

as reflexões atuais do campo da didática, conclui-se que