Educação Física

Ao apresentar algumas situações de ensino com vistas à transformação didático-pedagógica do esporte, Kunz (2001) define certas estratégias didáticas do professor e sugere os seguintes exemplos de aulas, relativos ao ensino do salto e da corrida veloz coletiva, respectivamente: 1- Somar os saltos de uma equipe para viabilizar a quebra do recorde mundial do salto em distância. 2- Desenvolver o revezamento de corrida de resistência. Tais exemplos referem-se à estratégia de transcendência de limites”: