Pedagogia

A discussão sobre como se aprende é reconhecida hoje como um tópico fundamental quando se

fala em processos de ensino e de aprendizagem. David Ausubel propôs um modelo de ensino

baseado no conceito de aprendizagem significativa. Ao comentar a teoria de Ausubel, Ronca

afirma que numa sociedade tão massificante como a nossa, reveste-se de muita importância

uma proposição de aprendizagem que tenha como ponto de partida aquilo que o aluno já sabe.

(RONCA, Antonio Carlos Caruso. O modelo de ensino de David Ausubel. Em: MILLAN,

Wilma (Org.). Psicologia e ensino. São Paulo: Papelivros, 1980 p. 81)

A respeito da abordagem de Ausubel, é CORRETO afirmar que

I. a aprendizagem significativa acontece quando um conhecimento novo se relaciona com a

estrutura cognitiva do estudante de forma arbitrária.

II. uma das condições para que a aprendizagem significativa aconteça é que o conteúdo a ser

aprendido seja potencialmente significativo para aquele estudante.

III. apresentar para os estudantes primeiro os conceitos mais amplos é uma estratégia que

facilita a aprendizagem significativa.

IV. a forma como o professor organiza os conteúdos a serem ensinados não influencia para que

se aprenda de forma significativa, pois o fator mais importante nesse processo é a estrutura

cognitiva do estudante.

V. a aprendizagem significativa pode acontecer por meio da recepção ou da descoberta.

Estão CORRETAS, apenas