Matemática — para medidas de tempo

Analisando esse diálogo, um professor que integre as contribuições da Linguística à sua proposta de trabalho com a língua escrita, na abordagem interacionista, deveria concluir que o aluno Lucas

I. considera o significado das figuras mostradas pela pesquisadora para comparar as palavras (formiga e boi; cama e ventilador), e encontra-se na fase do realismo nominal.

II. analisa a quantidade de segmentos sonoros das palavras de forma intencional.

III. utiliza o termo palavras para indicar sílabas, mas esse equívoco não interfere na análise das unidades sonoras, sendo possível que ocorram avanços na consciência fonológica.

IV. emprega a habilidade de comparação das palavras quanto às suas unidades sonoras e demonstra o desenvolvimento da consciência de unidades silábicas.

É correto apenas o que se afirma em