Questão #10355642017

Pedagogia

A LDB 9394/96 definiu a Educação Especial como uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino. As adaptações curriculares não devem ser entendidas como um processo exclusivamente individual ou uma decisão que envolve apenas o professor e o aluno. Realizam-se em três níveis: I - no âmbito do projeto pedagógico (currículo escolar). II - no currículo desenvolvido na sala de aula. III - no nível individual. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia de ensino que não contribui para uma aprendizagem significativa para um aluno com necessidades especiais:

A o professor precisa levantar um conjunto de informações a respeito do estudante com necessidades educacionais especiais que lhe permita registrar seu nível conhecimento real e potencial. B outro importante procedimento é a observação, de onde se pode apreender o nível de desempenho do aluno nas mais variadas áreas do comportamento. C independente da necessidade educacional especial não é necessário buscar os materiais pedagógicos adaptados. Para não sentir-se excluído recomenda-se que o aluno utilize os mesmos materiais dos demais alunos da sala. D o professor deverá obter informações adicionais em contato com os responsáveis pelo aluno. E para as atividades de pátio pode ser necessário criar adaptações se a criança apresentar uma deficiência física, por exemplo.

Pedagogia

Uma questão respondida. E as próximas?