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No princípio do século XX, Sílvio Romero escrevia o texto abaixo.



1. O professor dá uma lição com o mesmo entusiasmo com que o tabelião tira uma pública forma, ou o seu escrevente ajuramentado copia um formal de partilha.

2. Não é que falte a muitos de nossos professores o talento, como não falta a muitos dos nossos estudantes.

3. Falta-nos a emulação, a consciência de estarmos a colaborar numa grande obra nacional ou humana, o entusiasmo do sacrifício às nobres causas.

4. Por isto é apático, o nosso ensino; por isto manqueja ele e está d´alto a baixo desorganizado.

5. Não são os programas que nos faltam.

6. Temo-los de sobra.

7. Falha-nos a paixão, o devotamento, a alma.

8. A primeira reforma a fazer é em nós mesmos.

(Sílvio Romero, ibidem, página 144, com adaptaçôes)

Tome os parágrafos de números 1, 2, 3, 4 e 8 e considere-os como uma sequência textual. Aponte a opção em que não há correspondência entre a função textual do parágrafo e as ideias nele expostas.